随着家庭经济收入越来越高，家长对孩子教育更加重视，愿意送孩子到培训学校补习的家长也越来越多，有补习需求的孩子也越来越多。

　　尽管如此，还是有相当大一部分家庭愿意给孩子选择家教，特别是大学生家教。把时间的指针拨回上世纪90年代中期，不少人都会记得当年在万福桥头、新南门桥头以及很多高校的周边以及人流比较集中的路段，那些小纸板上写着“家教”的牌子下，倚在自行车旁的大学生等候家长咨询的场景。当年搞家教的大学生，有的现在已经是知名培训学校的校长了。

　　不可否认，家教的兴起和发展作为成都培训学校前期的雏形，为成都培训市场未来的发展起到了重要的作用。但是在成都教育培训学校开始迅速创立之初，也给先期的创业者们增添了不少的压力，和一个成本很低的大学生家教或者原本就是老师的家教来争生源，这些创业者们所面临的挑战非常大。创立于1995年的成都新思维学校校长李元雄感触很深：“学校成立初期，我们租教室、请老师、印刷宣传单、搞推广，成本很高，面对已经习惯了请家教的家长，我们需要做大量工作，加上当时学校知名度不高，也没有太多值得炫耀的成绩，确实举步维艰。”

　　上世纪90年代的10年间，成都培训市场逐渐繁荣起来，学校数量有了大幅的增加，培训内容也从比较单一的艺体培训和外语培训，发展到了文化补习、计算机运用、各种实用技能（如厨师、机械电器维修等）培训。这一重要阶段，奠定了如今成都培训市场大发展大繁荣百花齐放的局面。