尤其是，山东省将探索高考学生注册入学办法，选择条件成熟的高校实施免试注册入学、宽进严出的招生培养模式。

另外，山东省还将改进普通高中学校考试招生方式，普通高中录取要以学生初中学业考试成绩和综合素质评价结果为重要依据，按照学生的学业考试成绩，基础性发展目标评价等级录取学生，继续推行普通高中将招生指标分配到初中学校制度。　

普通高中每班人数不得超50人

山东省实施规范学校办学行为至今，教育政绩观被认为是最大的体制障碍。规划提出，将建立规范办学行为长效监管机制。

规划提出，普通高中规范办学情况将与其高校自主招生推荐资格、省级优秀学生推荐资格相结合。针对目前高中大校、大班额影响选课走班效果、违背教育规律，以及学生人数连年下降的实际情况，规划提出，新建高中不得超过50个班，到2015年，普通高中班额控制到50人以下。

“十二五”期间，山东省将对违规办学进行挂牌督办，投诉信息定期向社会发布，推动各地及时调查处理反馈，接受社会监督。

推动大学教师参与中小学教学

在人才培养体制方面，山东省拟在“十二五”期间加强各级各类教育之间的沟通衔接。如何使高校人才培养与高中教育相衔接？山东省提出，在大中小学之间的衔接方面，将探索研究教学内容的衔接，更新教学内容，推动大学教师参与中小学教学活动。