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贵州省幼儿园专任教师目前仍缺额31124人，其中公立幼儿园教师缺额22000人。25日，贵州省学前教育改革发展现场推进会在贵州省遵义市召开。
“学校建了，只能说明我们的硬件得到了改善，但并不意味着我们的内部、办学质量的提高。”贵州省副省长陈鸣明指出，教育要从硬件建设到软件提升的转变。这其中，高素质的幼儿园教师是关键。
图为贵州省遵义市实验幼儿园第一分园的幼儿与教师在游戏中体验建筑设计。 黄蕾瑾 摄
自2011年起，贵州省实施第一期学前教育三年行动计划以来，贵州省委、省政府每年都把学前教育列入“十大民生工程”。
2014年，贵州省在中国率先启动第二期三年行动计划。自2014年实施第二期学前教育三年行动计划以来，贵州省累计投入60亿元(人民币，下同)用于幼儿园建设。贵州省新建、改扩建乡镇、城市社区公办幼儿园799所，村级幼儿园3234所，民办园1629所，公办幼儿园所占数占贵州省幼儿园所数比例达49.5%，比2013年增长了10个百分点，实现了贵州省所有乡镇至少有1所公办中心园的目标任务。预计到2016年底，贵州省学前教育三年毛入学率将达到83%，比2013年增加13个百分点，初步形成了以县级示范幼儿园为龙头、乡镇中心幼儿园为骨干、村级幼儿园为基本的县、乡、村三级学前教育公共服务网络，“入园难”问题得到极大缓解。
