“大学教师的学术水平直接影响毕业生质量”

据了解，武书连此前发布的中国大学排行榜的打分依据是人才培养(本科生和研究生)和科学研究(自然科学和社会科学)。

与中国大学排行榜不同的是，本科毕业生质量排行榜采用教师平均学术水平和新生录取分数线两者进行排名。

之所以采用这两种标准进行毕业生质量排名，武书连认为，“站在巨人的肩膀才能超过巨人，因此教师的水平很关键，而同学的平均智商决定了你的周边环境，在大学各项指标中，只有教师平均学术水平和新生录取分数线这两项指标对学生成才具有决定性意义。”

毕业生质量排行榜出炉后，就读于中国人民公安大学的一名大四的学生提出了质疑：毕业生质量排行标准为何缺少了对毕业生自身这四年努力的考量呢？同样，考研人数和考研率以及就业指标，这些作为毕业生质量评估较为客观的指标为何没出现在评价中？

武书连解释说，目前这些数据国家并未解密，因此无法纳入评价体系，若今后数据公开了，他将使用这些数据作为毕业生质量的评价标准。

“名师出高徒。”武书连认为，目前全球有多种研究都证明了，学校教师的平均学术水平与学生毕业质量呈正相关关系。因此，对于毕业生来说，报考教师平均学术水平高、录取分数线高的学校是正确的选择。

作为全中国也是全世界第一个推出一个大国所有本科大学毕业生质量的排行榜，本身就是一种创新。武书连表示，在创新的过程中，不可避免会出现各种不同的声音和质疑，不足为怪，各种不同的声音和质疑，都有助于他扩展视野，不断提高毕业生排名的准确性，更好地服务于国家、服务于人民。