南科大号称中国高等教育改革的“试验田”。2010年12月，中国教育部批准南科大正式筹建；去年3月，只有45名学生的南科大首度开课，但此时打出的口号是“自主招生、自授文凭”，并未获得招生权；今年7月，具备招生权后的南科大从中国八个省份录取了188名新生，且生源质量符合校方预期。

南方科技大学校长朱清时18日作客广州岭南论坛称，南科大今年4月份“去筹转正”获得招生权，但仅限于本科生，下阶段将争取获得研究生的招生资格。

显然，招收本科生只是南科大实施培养创新性人才计划的第一步。朱清时表示，相关的科研基地一旦准备成熟，经过评估和认证，国家教育部门就有可能批准南科大招收研究生。但他没有透露南科大争取研究生招生的相关时间表。

朱清时指出，对一座高校而言，教育评估是有必要的，但目前中国的教育评估存在着过渡行政化的问题，实际上，将高校教育评估交给独立、权威的第三方社会学术机构，是更科学的做法，在国际上也较为通行。 

“南科大筹建之初就开始着手去行政化改革，不少人很不理解，这引发了很多争论”，朱清时表示，南科大去行政化，绝非学校不需要行政管理，而是所有的行政工作要围绕服务高校的学术与教学展开。朱清时称，必须给予大学高度的自主权，让其按照教育规律办学，这样大学教育才会有生气。

这位以改革著称的大学校长不忘对中国现行教育体制进行一番“批判”。朱清时指出，长期以来，中国教育过度强调学生掌握知识、运用知识，但创新能力的最主要因素，如批判精神、好奇心、想象力等，不仅没有被鼓励，反而常常被压抑。

“南科大要走出一条路，从招生、教学开始，让学生重视创新精神和创新能力的培养”，朱清时表示，这是南科大教育改革试验最核心的命题，其他的命题都是围绕解决此命题而展开的。