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亲手为刚毕业的168名学生献上哈达，丹增顿珠感慨道，“不知不觉，这样的仪式已举行了20次。”自2000年首个三年学制班结业，他已见证3万多名学生学有所成，奔向旅游服务、校外培训、个体经营等职业领域。
丹增顿珠说，他的学生大都是成年的农牧民子弟，年龄从十几岁到三十几岁不等。因为各种原因，不少人之前没有进过学校，到城市生活后，发现不识字寸步难行。
丹增顿珠曾在中国政法大学和西藏大学学习英语，毕业后在西藏教育系统工作。1994年，他在家里办了藏语家教班，“成年人重新接受义务教育不现实，当时，拉萨民办培训机构很少，费用也相对高昂。”
家教班最初只有15个学生，丹增顿珠是唯一的老师。三年后，家教班成为一所正规的全日制民办语言学校，设有藏、汉、英语三年学制班，以及计算机短期培训班，有白班，还有夜班。
1999年，丹增顿珠不顾家人反对，辞去公职，全身心投入培训事业。他告诉记者，学生中有农牧区来的待业青年，也有出租车司机，很多人学成之后，有了更好的前途。
贵桑卓玛说，她曾在丹增顿珠的学校学过三年英语，如今是一名英语导游，初到拉萨时，因文化基础差，一直在餐馆打零工，“这段学习经历彻底改变了我的人生轨迹”。
考虑到农牧民子弟经济不宽裕，丹增顿珠降低了学费标准，目前每小时课程五六元人民币，有的学生只收半价或三分之一，特困生则学费全免。从创办学校至今，丹增顿珠几乎每年都入不敷出。
丹增顿珠利用自己的语言优势，当导游、开客栈，“反正哪行挣钱就干哪行，现在学校约三成的运营经费都来自校外的经营收入”。
丹增顿珠告诉记者，“如今，西藏七市(地)核发办学许可证的民办教育机构已过百所，民办教育事业迎来了春天。”
“我想建一所职业培训类的民办高等院校，让更多农牧民子弟不仅有学习的机会，还能继续深造。”展望未来，丹增顿珠信心满满。
中新社拉萨1月4日电 题：丹增顿珠的办学路：为农牧民子弟提供学习机会
作者 张伟
