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昨日下午，成都商报记者随机采访了攀枝花40名中小学生家长，大约8成的家长对学生参与校园劳动都持支持态度。“现在很多娃娃在家从来不做家务，都是父母包办。”家住攀枝花东区的家长张先生认为，开展校内劳动、组织校外劳动、鼓励家务劳动是对孩子意志的一个磨炼，能培养小孩的动手能力。所以，劳动教育也必须从小抓起，参与校园劳动是必要的。
专家观点
劳动教育与安全监护都不可缺少
西昌学院文教院教授、教育心理学专家张永华表示，“劳动教育”在孩子的成长过程中必不可少，适当的劳动是培养孩子责任感的有效途径，也是必备的生存本领之一。“只要不影响身心健康，没有超负荷劳动，还是鼓励孩子参加劳动，对他们成长有很大帮助。”不过，让孩子劳动锻炼一定要让他们力所能及，比如擦高处的玻璃窗，存在很大危险，这时候需要家长或老师在一旁小心监护，平时也在做好安全教育。
日前，教育部基础教育一司相关负责人在接受媒体采访时表示，近年来，一些地方在劳动教育方面积极探索，取得了一定成绩。但是，总体上劳动教育存在诸多薄弱环节和问题，劳动教育在学校中被弱化，在家庭中被软化，在社会中被淡化，中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。
